Workshops

Mine workshops og aktive oplæg har humor, nærvær og tydelighed. De tager udgangspunkt i min erfaring, hverdag og de udfordringer jeg har stået overfor i tid som lærer. Udfordringer som jeg har lært at navigere i via mine forskellige strukturer. Det er netop de strukturer jeg fortæller om og bruger til at få mere tid i min forberedelse.

Et aktivt oplæg omfatter en introduktion til hvordan jeg arbejder med mine materialer og forskellige strukturere. Jeg giver eksempler på hvordan jeg inddrager eleverne, arbejder tværfagligt, bruger leg, implementere bevægelse og kreativitet uden det virker kunstigt. Ud fra mine eksempler får I tid til at arbejde med hvordan I kan komme i gang med netop det uden at det tager mere af jeres forberedelsestid og koster mange penge.

Escape room i undervisningen

Det behøver ikke tage lang tid eller være besværligt at planlægge og afvikle et escape room. Du behøver ikke en gang et lokale til at udføre det i. Både elever i 1 og 9 klasse kan arbejde med det. Det kan være dig som lærer der planlægger det men det kan også være eleverne selv der laver opgaverne.

Med et escape room øver eleverne sig i at samarbejde, problemløse, fastholde deres vedholdenhed, tænke over alternative løsninger, planlægge og formulere sig.

LÆS MERE

Med min workshop om escape room vil jeg fortælle jer om hvordan jeg selv kom i gang med det, hvordan det kan laves tværfagligt, hvordan I selv kommer i gang og om mine erfaringer. Et escape room behøver ikke altid handle om at eleverne skal bryde ud af et rum. Det kan gøres på mange andre måder. Et escape room er en blanding af skattejagt, faglige opgaver, problemløsning og konkurrence.

I vil blive præsenteret for forskellige materialer der er lige til at tage med hjem og gå i gang med.

Udbyttet for dig og dine kollegaer vil være:

En ny struktur til at arbejde med et emne på.
En introduktion til hvordan I kommer i gang.
En beskrivelse af hvad eleverne får ud af det.
Eksempler på hvordan man kan arbejde med det tværfagligt
Eksempler på hvordan man kan have hele klassen i gang samtidig.
Eksempler på hvordan man kan bruge det i sprogfag, naturfaglige og kreative fag.
Tid til at I sammen laver opgaver til escape room.

Efter workshoppen er I eller jeres elever klar til at udarbejde og udføre et escape room. Mine elever i 6 klasse syntes det er en sjov måde at arbejde med matematik på.

Få mere tid i din forberedelse og undervisning

Vil du have mere ud af din tid i din forberedelse og undervisning?
På mit aktive oplæg får du en introduktion til, hvordan du kan få det uden, at du går på kompromis med din faglighed. Det er min erfaring, at mine strukturer giver mere lærer/elev-tid, et større engagement hos mine elever og skaber en mere kreativ undervisning uden dyre materialer.

LÆS MERE

Introduktion til forskellige strukturer der understøtter kreativ undervisning uden det tager ekstra tid at forberede.
Inspiration til hvordan I kan få mere engagerede, modige og livsduelige elever.
Eksempler på kreative undervisningsmaterialer fra jeres hverdag
Inspiration til opstart på at udarbejde kreative materialer selv.
Tid til at I arbejder selv.

På mit foredrag vil jeg give eksempler på, hvordan det samme materiale kan genanvendes til flere aktiviteter, hvorved jeg sparer tid i min forberedelse. Jeg vil med udgangspunkt i min hverdag fortælle om de forskellige strukturer jeg bruger.

Kreativ undervisning og en tydelig struktur kan skabe stor værdi for elever, lærere, pædagoger og være med til at styrke skole-hjem-samarbejdet.

For mig handler en varieret undervisning om, at eleverne skal være bruge deres viden på en anden måde end at arbejde i deres bog. De skal bruge den viden, de har tilegnet sig til at udføre aktiviteten. Bevægelse i undervisningen betyder ikke nødvendigt, at de får pulsen op, men at de har arbejdet på en anden måde, end de plejer. Opgaverne og materialet skal være nemt at gå til, og eleverne skal kende strukturen og indholdet. Mine elever er ofte medaktører i udarbejdelsen og indsamlingen af materiale.

Tværfaglig undervisning – kom godt i gang

Det er min erfaring at tværfaglige emner styrker elevernes evner til at overføre viden til forskellige fag, højner deres engagement og styrker samarbejde i teamet. Jeg kommer med forslag til hvordan I, i dagligdagen kan arbejde tværfagligt uden at, det kræver mere tid og ekstra forberedelse. I får tid til at arbejde sammen om et emne, der kunne blive et tværfagligt emne.

LÆS MERE

På dette aktive oplæg kommer jeg med eksempler på, hvordan et lille emne ofte kan bruges tværfagligt. Jeg fortæller om de forskellige strukturer, vi arbejder med i mit team. Tværfaglige emner er med til at sætte fantasien og kreativiteten fri hos elevere. Det styrker dem i at overføre viden fra et fag til et andet. Derudover er det med til at give dig mere tid i din forberedelse.

Udbyttet af dette aktive oplæg:

Eksempler på hvordan der nemt kan arbejdes tværfagligt
Eksempler på materialer
En fælles forståelse for hinandens fag
Tid til at arbejde med et tværfagligt emne
Inspiration til hvordan tværfagligt samarbejde kan give dig mere tid i din forberedelse.

På mit aktive oplæg om tværfaglig undervisning tager jeg udgangspunkt i egne erfaringer. Når jeg planlægger et emne, er det blevet naturligt for mig at tænke tværfagligt, tænke over de faciliteter skolen har, og hvordan jeg bedst kan inddrage mine elever i processen. Det er ikke altid mig som lærer, der skal stå med alt forberedelse. Det kan eleverne hjælpe med uden, at det går ud over deres undervisningstid og det faglige indhold. For mig betyder tværfagligt samarbejde, at der er variation i undervisningen. Når der er variation i undervisningen, styrker man elevernes fantasi og evne til at omsætte teoretisk viden fra et fag til et andet.

Bevægelse i undervisningen – det skal give mening.

I reformen fra 2014 blev det besluttet, at der skal være 45 minutters bevægelse i undervisningen om dagen, og der er mange forskellige måder at gøre det på. På dette oplæg giver jeg eksempler på, hvordan jeg inddrager det på – både fagligt og socialt. Jeg giver jer inspiration til at se på jeres omgivelser med nye øjne og se muligheder frem for begrænsninger. I får materiale med hjem, I kan bruge med det samme.

LÆS MERE

Der skal være 45 minutters bevægelse om dagen i undervingen. Det jeg fortæller om på dette oplæg og giver eksempler på, hvordan man kan få bevægelse til at være en del af undervisningen samtidig med, at det giver mening. Det skal ikke være bevægelse for bevægelsens skyld.

Udbytte af dette oplæg.

Konkrete eksempler på hvordan jeg bruger bevægelse i min hverdag.
Inspiration til hvordan du kan bruge bevægelse uden ekstra forberedelse.
Korte beskrivelser af de forskellige strukturer jeg bruger i min hverdag, der styrker bevægelse og elevdeltagelse.
Tid til at I selv kan arbejde med bevægelse i teamet.
Eksempler på hvordan et materiale fra fx matematik kan bruge i dansk uden ekstra forberedelse.

Jeg trives i at inddrage bevægelse i min undervisning. Det gør, at jeg har elever, der er mere engagerede, aktive og deltagende. De spørger ofte selv efter det. De kender strukturerne så godt, at de selv kan sætte ord på. Det er en god måde at styrke skole/hjem samarbejdet på. Eleverne har nemmere ved at huske, hvad de har arbejdet med, når det er andet end at arbejde i deres bog. Det gør det nemmere for forældrene at spøge ind til undervisningen. Det er ofte at jeg skal bruge fx æggebakker, skotøjsæsker eller knapper. Hvis jeg skriver hjem til eleverne om, dette går der ikke længe før jeg har det hele, fordi forældrene kan se, at deres barn udvikler sig gennem de aktiviteter, hvor materialet skal bruges. Dette giver en varieret undervisning med bevægelse.

Når du tilmelder dig mit nyhedsbrev, får du en mail, når der er noget nyt at dele. Det kan være en kort video med en aktivitet, nyt materiale eller et godt tilbud. Der kommer ikke ekstra mails. Du kan altid afmelde det igen.

Workshops

Escape room i undervisningen

Få mere tid i din forberedelse og undervisning

Tværfaglig undervisning – kom godt i gang

Bevægelse i undervisningen – det skal give mening.

Når du tilmelder dig mit nyhedsbrev, får du en mail, når der er noget nyt at dele. Det kan være en kort video med en aktivitet, nyt materiale eller et godt tilbud. Der kommer ikke ekstra mails. Du kan altid afmelde det igen.

Elev i 2. klasse – 1

Elev i 1. klasse – 1

Elev i 6. klasse – 1

Elev i 5. klasse – 1

Elev

Elev i 1. klasse – 3

Elev i 1. klasse – 2

Elev i 3. klasse – 1

Elev i 2. klasse – 2